Siden Bondevikregjeringens manifest mot mobbing ble lansert i 2002, har satsningen innenfor forebyggende arbeid mot mobbing i beste fall vært variert og variabel. Bondeviks intensjoner må kunne karakteriseres som gode, men han fullførte ikke jobben han satte i gang, noe vi ser av avstanden mellom de gode intensjoner og oppnådde resultater. Han utstyrte ikke kommunene, skoleledere og kontaktlærere med de verktøyene man må ha for å ta tak i mobbeproblemet.
Ingen av de etterfølgende regjeringer siden 2002 har hatt noe som helst slags gjennombrudd i arbeidet mot mobbing i skolen heller. Forståelsen og sympatien for saken har manglet hos de ulike kunnskapsministre. Den politiske viljen til å sette en rekke av tiltak inn mot skolen har manglet. Når Stoltenbergregjeringens kunnskapsminister også denne gang ser ut til å mangle forståelse og politisk vilje til å endre retning i arbeidet mot mobbing, tror jeg det er mange som opplever mobbing som en del av hverdagen føler avmakt og oppgitthet i forhold sin egen situasjon.
Kunnskapsministeren har satt ned et nytt utvalg av eksperter som nok en gang har produsert et svært så generelt dokument. Det har altså gått åtte år og det rapporteres fortsatt om mye mobbing i grunnskolen. Stopp mobbingen rapporterer om skoler som flytter mobbeofre til andre skoler. Mange unge mennesker får ødelagt livene sine pga politisk sendrektighet og manglende vilje til å gi beskyttelse mot overgrep og trakassering. Dette er uforståelig hvorfor ikke nødvendige tiltak har blitt iverksatt for lengst.
Når man fyller år, så har man det privilegiet at man kan ønske seg ting. Min ønskeliste på min dag er:
- alle kommuner underlegges ett regime der alle skoleledere og kontaklærere har god kjennskap til § 9A i Opplæringslova.
- kunnskapen om § 9A må gi resultater der alle skoler innretter seg etter intensjonene og pålegget i loven.
- alle skoler pålegges å ha en aktivt virkende og sentralt fastsatt handlingsplan mot mobbing, der hele kollegiet er kjent med innholdet og hva som forventes av arbeid mot mobbing.
- alle rektorer og kontaktlærere følger opplysings og informasjonsplikten mht handlingsplan mot mobbing og foresattes mulighet til å fylle ut såkalte henstillingsskjema om man er bekymret eller har mistanke om mobbing.
- videre må det opplyses om saksgang ihht Forvaltningsloven slik at foresatte får et realistisk bilde av saksgang og mulighet til å klage på vedtak.
- rektor ansvarliggjøres ved å gjennomføre nødvendige tiltak, kvalitetssikring av alle ledd ihht til handlingsplan og rapportering av resultater.
- kontaktlærere får nedsatt leseplikt, dvs. mindre undervisningsplikt til fordel for aktivt arbeid mot mobbing i klassen. Denne tiden kan brukes til observasjon i klassen, samtaler og møter med foresatte og evt. PPT, BUP og barnevernet ved behov.
- at det alltid er voksne til stede der barn er, i klasserommet, i korridorene, på skoleplassen, ved fotballbanen. Mobbing foregår i fravær av voksne.
Tror du at du kan oppfylle mine bursdagsønsker minister? Eller er dette litt for mye forlangt?
